Tag Archives: طراح نهایی مرکز نگهداری کودکان بی سرپرست

مطالعات مرکز نگهداری کودکان بی سرپرست 115ص – شیرخوار تا 12 ساله

مرکز نگهداری کودکان بی سرپرست 115ص – شیرخوار تا 12 ساله

مطالعات,رساله,نقشه,پاورپوینت,پایان نامه,طرح نهایی,نقشه اتوکد,autocad,3dmax,رندر,سه بعدی, مطالعات
مطالعات,رساله,نقشه,پاورپوینت,پایان نامه,طرح نهایی,نقشه اتوکد,autocad,3dmax,رندر,سه بعدی, مطالعات مرکز نگهداری کودکان بی سرپرست شیرخوارگاه

مطالعات مرکز نگهداری کودکان بی سرپرست 115ص – شیرخوار تا 12 ساله
این مطالعات دارای نقشه اتوکد فایل سه بعدی اتوکد و عکس های سه بعدی نیز می باشد.

خرید مطالعات : 14.000 تومان

خرید نقشه : 30.000 تومان

فصل اول: دلایل و اهداف پروژه
1-1 : دلایل و اهمیت انتخاب موضوع2
2-1 : بررسی آمار و وضعیت مراکز استانی3
3-1 : اهداف پروژه4
1-3-1 : موسسه زدایی5
2-3-1 :رویکرد به معماری بومی و اقلیمی5
3-3-1 : توجه و به کارگیری پتانسیل های محلی5
4-3-1 :خلق محیطی کودکانه5
4-1 : روشهای رسیدن به هدف5
5-1 : شناخت و بررسی سایت6
1-5-1 : عوامل شکل دهنده طراحی کالبد طرح6
2-5-1 : عوامل موثر در انتخاب سایت6
1-2-5-1 :بافت اجتماعی6
2-2-5-1 :بافت کالبدی7
6-1 : معرفی رو شهای موجود جهانی7
1-6-1 : دهکده های SOS7
2-6-1 :Residential care unite8
3-6-1 : شبه خانواده های بزرگ8
4-6-1 : House parent8

فصل دوم: ادبیات تحقیق
1-2 : تعریف واژه ها10
2-2 : تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست 11
1-2-2 : پيشينه تاریخی حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان11
2-2-2 : پيشينه تاریخی حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران11
3-2 : حکومت ها و پدیده بی سرپرستی12
1-3-2 : دوره صفویه12
2-3-2 : قاجاریه12
3-3-2 : عصر مشروطیت13
4-2 : حمایت از کودکان بی سرپرست در اسلام13
5-2 : چگونگی سرپرستی ایتام13
6-2 : پدیده بی سرپرستی و عوامل آن 14
1-6-2 : عوامل طبيعی14
2-6-2 : عوامل غير طبيعی14
7-2 :مشکلات کودکان بی سرپرست15
1-7-2 : مشکلات هویتی- شخصیتی15
2-7-2 : مشکلات اجتماعی16
8- 2 :مراحل پذیرش در مراکز شبانه روزی16
1-8-2 : سازمانهای ذیربط در رابطه با ساماندهی کودکان خیابانی16
9-2 :روشهای نگهداری و سرپرستی کودکان در ایران17
1-9-2 : فرزند خواندگی17
2-9-2 : امین موقت17
3-9-2 : شبه خانواده17
4-9-2 : مراکز اقامتی، مراقبتی17
10-2 : مقایسه عملکرد خانه و پرورشگاه18
1-10-2 : عملکرد خانه و پرورشگاه18
2-10-2 : ارتباط اجتماعی خانواده و فقدان آن در پرورشگاه18
11-2: واحدهای نگهداری کودکان بی سرپرست:19
1-11-2 : شیرخوارگاه19
2-11-2 : شبانه روزی مجتمع خدماتی- حمایتی19
3-11-2 : شبانه روزی زیر نظر مستقیم سازمان بهزیستی19
12-2 : خانواده و نقش های مختلف آن19
13-2 : انواع خانواده:20
1-13-2 : خانواده هسته ای:20
2-13-2 : خانواده گسترده:20
3-13-2: خانواده روستایی و عشایری:20
14-2 : کارکردهای خانواده: :20
15-2 : مقایسه آمادگی جوامع روستایی و شهری در پذیرش کودکان بی سرپرست:22

فصل سوم:نمونه های موردی
1-3 : انواع روشهای مراقبتی:
1-1-3 : روشهای مراقبتی رایج در دنیا:24
1-1-1-3 : خانواده های فاستر24
2-1-1-3 : شبه خانواده24
3-1-1-3 : فرزند خواندگی24
2-3 : روش های رایج و مراکز نگهداری در ایران: 24
1-2-3 : پرورشگاه های وابسته به شهرداری24
2-2-3: جمعیت خیریه فرح پهلوی24
3-2-3: انجمن های حمایت از کودکان25
3-3 : تغییرات حاصل در مراکز و شیوه نگهداری بعد از انقلاب:25
4-3 : سازمان هایی که تحت نظارت بهزیستی در این زمینه فعالیت می کنند عبارتند از: 25
5-3 : بررسی نمونه های موجود در جهان : 25
1-5-3 : دهکده SOS آکابا در اردن26
2-5-3 : پرورشگاه باتملی27
3-5-3 : امید دختران و پسران27
4-5-3 : خانه کودکان استون27
1-4-5-3 :اقامتگاه ها27
2-4-5-3 : خانه گروهی27
3-4-5-3 : بخش خدمات درمانی28
5-5-3 : شیرخوارگاه ANGELE28
6-3 : نمونه های فعالی در ایران28
1-6-3 : شیرخوارگاه آمنه28
2-1-6-3 :اداری28
3-1-6-3 : قرنطینه29
4-1-6-3 : بخش زرد29
5-1-6-3 :زرد پایین29
6-1-6-3 : زرد بالا30
7-1-6-3 :آبی30
8-1-6-3 :بخش قهوه ای30
7-3 : شبانه روزی شهید قدوسی30
1-7-3 : بخش خوابگاهی30
8-3 : شبانه روزی بوشهر31

فصل چهارم: شناخت كودك
1-4 :مفهوم دوران كودكي33
1-1-4 : عوامل پيدايش مفهوم دوران كودكي 33
2-4 : مراحل رشد در دوران كودكي 33
1-2-4: رشد جسماني كودك34
2-2-4 : رشد رواني كودك34
3-2-4 : ساخت فكر كودك34
4-2-4 : مراحل تحول رواني كودك35
5-2-4 : همگون سازي يا جذب و تحليل36
3-4 : مرحله تفكر پيش علمي (مرحله ادراك مستقيم 2-7 سالگي) 36
4-4 : شناخت مراحل رشد و خصوصيات جسميرفتاري كودكان 1 تا 6 سال ( پيش‏دبستاني )38
1-4-4 : خصوصيات جسميرفتاري كودكان 1 تا 2 ساله38
2-4-4 : خصوصيات جسميرفتاري كودكان 2 تا 3 ساله39
3-4-4 : خصوصيات جسميرفتاري كودكان 3 تا 4 ساله 39
4-4-4 : خصوصيات جسميرفتاري كودكان 4 تا 5 ساله 40
5-4-4 : خصوصيات جسميرفتاري كودكان 5 تا 6 ساله40
6-4-4 :مرحله عمليات عيني از 7 تا 11 سالگي41
5-4 : شکل گیری شخصیت در کودکان42
1-5-4 : اجتماع كودكان42
2-5-4 :مراحل رشد در هنر و موسیقی 43

فصل پنجم:آموزش کودکان
1-5 :تعلیم و تربیت46
1-1-5 : مفهوم تعليم و تربيت46
2-1-5: نگاهي به سير تحولي تعليم و تربيت46
3-1-5 : تعليم و تربيت در اسلام47
4-1-5 : تعليم و تربيت جديد47
5-1-5 : آموزش و تربيت كودك48
6-1-5 : نقش هنر در خودشناسي و بهداشت رواني كودكان 49
7-1-5 : هنر و نيازهاي رواني كودك50
2-5 : فعاليت هاي هنري كودكان و ويژگي هاي آن ها51
1-2-5 : ادبيات كودكان51
1-1-2-5 : تعريف ادبيات كودكان 51
2-1-2-5 : هدف ادبيات كودك51
3-1-2-5 : تأثير قصه در كودكان52
4-1-2-5 : نقش آواز خوانی و ترانه محلی 52
5-1-2-5 : نقاشي كودكان53
6-1-2-5 : چرا كودكان نقاشي مي كشند؟53
7-1-2-5 : تفسير نقاشی چيست؟53
8-1-2-5 : نقاشي كودك و هنر54
9-1-2-5 : زيبايي شناسي و تأثيرات روانی رنگ در نقاشي54

فصل ششم:کودک و معماری
1-6 :کودکان چگونه فضایی را دوست دارند؟56
1-1-6 : فضاهای مطلوب و مناسب کودکان57
2-1-6 : فضاهای جذاب کودکان58
2-6 : کیفیت فضاها59
3-6 : قواعد و معیارها61
1-3-6 : ابعاد جسمانی کودکان61
2-3-6 : اصول مکان یابی و شرایط محیطی61
4-6 : فضاها، ویژگی ها، نیازها، تجهیزات فضایی63
1-4-6 :ورودی63
2-4-6 :فضای انتظار63
3-4-6 :فضای اداری63
4-4-6 : فضای پذیرش64
5-6 :بخش های کودکان64
1-5-6 : بخش شیرخوار64
2-5-6 : بخش نوپا64
3-5-6 : بخش نوباوه65
6-6 : فضاهای بهداشتی66
7-6 : فضاهای ارتباطی66
8-6 : فضاهای خدماتی و تأسیساتی66
9-6 : آشپزخانه66
10-6 : انبار66
11-6 :موتورخانه67
1-11-6 : شوفاژ دیواری67
12-6 : فضای بازی67
13-6 : رنگ در فضای زندگی کودک67
1-13-6 : تأثیر رنگ در روحیه و رفتار کودکان68
14-6 : روش های کنترل صدا68
1-14-6 : کنترل سر و صدای داخل ساختمان69
15-6 : اصول ایمنی طراحی فضاهای کودکان70
16-6 : استاندارد ابزارهای بازی75
17-6 : نتیجه گیری80

فصل هفتم : شناخت بستر طرح
1-7 : شناخت بستر طرح82
1-1-7 : ساختار فرهنگی82
2-1-7 : ویژگی های فرهنگی و هنری82
3-1-7 : زبان82
4-1-7 : فولکلور یا ادبیات شفاهی83
5-1-7 : آداب و رسوم روزمره اجتماعی83
6-1-7 : آداب پذیرایی84
7-1-7 : ویژگی های فردی85
2-7 : اقلیم و هواشناسی85
1-2-7 : شناخت موقعیت طرح85
2-2-7 : وسعت شهرستان وتعداد بخشها وآبادی های شهرستان 86
3-2-7 : موقعیت جغرافیائی، سیاسی و ارتباطی شهر اردبیل87
3-7 : ویژگی های زمین شناسی اردبیل 88
1-3-7 : پوشش گیاهی88
2-3-7 : منابع آبی و هيدرولوژي 88
4-7 : جمعیت 88
1-4-7 : شمار جمعیت و خانوار 88
2-4-7 : نرخ رشد جمعیت در شهر و روستا و مقایسه آن با کل استان89
3-4-7 : سهم شهرستان اردبیل از جمعیت کل استان89
4-4-7 : تراکم جمعیت در کیلومترمربع90
5-7 : ویژگی های اقلیمی شهراردبیل90
1-5-7 : عوامل اقلیمی 90
2-5-7 : عرض جغرافیایی91
3-5-7 : ارتفاع از سطح دریا91
4-5-7 : دوری ونزدیکی به دریا91
5-5-7 : جریان های هوایی که برمنطقهاثر می گذارند 91
6-7 : عناصر اقلیمی91
1-6-7 : دما91
2-6-7 : ميانگين حداقل دماي هوا91
3-6-7 : ميانگين حداكثرهاي دما92
4-6-7 : ميانگين روزانه دما 93
5-6-7 : حداقل مطلق دماي هوا 93
5-6-7 : حداكثر مطلق دماي هوا94
6-6-7 : تغييرات فصلي دماي هوا94
7-6-7 : بارندگي95
8-6-7 : حداكثر بارندگي روزانه97
9-6-7 : رطوبت نسبی98
10-6-7 : روزهاي يخبندان98
11-6-7 : باد99
12-6-7 : وزش بادهاي شديد99
7-7 : طراحی اقلیمی101
1-7-7 : دیوار جنوبی: (نقاله مربوط به دیوار جنوبی) (جدول انرژی دما) 103
2-7-7 : دیوارهای جنوب شرقی و جنوب غربی103
3-7-7 :دیوارهای شمالی 103
4-7-7 : دیوار شرقی و غربی 104
8-7 :جدول بيوكليماتيك(زيست اقليمي) ساختماني اردبيل 104
1-8-7 : روش گيوني 104
2-8-7 : روش اصلاح شده(تجدید نظر شده ) گیونیو مایلن105
9-7 : اصول طراحی اقلیمی106
1-9-7 : جهت گیری استقرار ساختمان106
2-9-7 : فرم ساختمان در رابطه با اقلیم 107
3-9-7 : تهویه طبیعی در رابطه با اقلیم108
10-7 : تحلیل سایت 108

فصل هشتم : برنامه فیزیکی
1-8 : فضاها114
1-1-8 :فضاهای خصوصی114
2-1-8 : فضاهای عمومی114
3-1-8 :فضاهای روباز114
4-1-8 :فضاهای جنبی و خدماتی114

مطالعات مرکز نگهداری کودکان بی سرپرست 115ص – شیرخوار تا 12 ساله
این مطالعات دارای نقشه اتوکد فایل سه بعدی اتوکد و عکس های سه بعدی نیز می باشد.

خرید مطالعات : 14.000 تومان

خرید نقشه : 30.000 تومان

مطالعات مرکز نگهداری از کودکان بی سرپرست 140ص

مرکز نگهداری از کودکان بی سرپرست

مطالعات,رساله,نقشه,پاورپوینت,پایان نامه,طرح نهایی,نقشه اتوکد,autocad,3dmax,رندر,سه بعدی, مطالعات مرکز نگهداری از کودکان بی سرپرست 140ص
مطالعات,رساله,نقشه,پاورپوینت,پایان نامه,طرح نهایی,نقشه اتوکد,autocad,3dmax,رندر,سه بعدی, مطالعات مرکز نگهداری از کودکان بی سرپرست 140ص

مطالعات مرکز نگهداری از کودکان بی سرپرست 140ص
همراه این پروژه جداول برنامه فیزیکی نیز ارسال می شود.
قیمت : 15.000 تومان

چكيده:9
فصل اول: ( طرح مسئله )10
1- 1 مقدمه :11
1-2 اهمیت انتخاب موضوع :11
1-3 اهداف کلی تحقیق :12
1-4 فرضیه ها یا سوالها :13
1-5 تعریف واژه ها :14
1-6 نتیجه گیری :16
فصل دوم: ( کودک و پدیده بی سرپرستی )17
2-1 مقدمه :18
2-2 مراحل مختلف رشد:18
1-2-2دوره شیرخوارگی:18
2-2-2دوره نونهالی:19
2-2-3دوره نو باوگی:20
2-2-4دوره نو جوانی:21
2-3 اهمیت داشتن خانواده:22
2-4 پدیده بی سرپرستی و عوامل آن:23
2-5 نحوه برخورد اجتماعی با پدیده بی سرپرستی در گذشته و حال :24
2-6 جامعه و کودکان بی سرپرست:25
2-7 نتیجه گیری :27
فصل سوم: (حمایت از کودکان )28
3-1 مقدمه :29
3-2 ضرورت حمایت از کودکان:29
3-3 حمایت از کودکان بی سرپرست از دیدگاه اسلام:30
3-4 بررسی دیدگاههای کشورهای مختلف نسبت به حمایت از این کودکان:31
3-5 بررسی سیستم های موجود مراقبت از کودکان بی سرپرست در جهان :34
3-6 آخرین دستاوردهای جهانی در رابطه با واحدهای اقامتی ـ مراقبتی از کودکان :39
3-7 تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران:40
3-8 سازمان هایی که در حال حاضر در ایران برای کودکان بی سرپرست فعالیت می کنند:44
3-9 تصویری از وضعیت کالبدی موجود موسسات حمایت از کودکان بی سرپرست:46
3-10 نتیجه گیری :47
فصل چهارم: (طراحي محيط گامي در جهت مامن سازي فضا ) 48
4-1 مقدمه :49
4-2 شناخت خصوصیات روانی و فیزیکی کودکان:49
4-2-1 شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی:49
4-2-2 شناخت ویژگیهای روانی کودکان از نقاشی های آنان:51
4-2-3تحلیل نمونه هایی از نقاشی کودکان:52
4-2-4تاثير رنگ بركودكان وكاربردآن درطراحي فضاي متعلق به آنان:57
4-2-5بازي به عنوان يكي از قرار گاههاي رفتاري:58
4-3 ارزشيابي موجود كودكان مقيم شبانه روزيهاي كشور:61
4-3-1 شاخص هاي مقايسه محيط خانواده و شبانه روزيها:61
4-3-2 خلاصه اي ازمشكلات فرزندان شبانه روزيها وارائه برخي پيشنهادات جهت رفع اين مشكلات:64
4-4 توصيه و پيشنهادها:68
4-5 مشكلات عاطفی كودكان بي سرپرست:70
4-6مشكلات زندگي جمعي:75
4-6-1ارائه راه كارهاي كلي در جهت رفع نسبي مشكلات :77
4-6-2راهكار مناسب اعمال شده از جانب بهزيستي :80
4-7 نتیجه گیری :81
فصل پنجم: (شناخت شهر زنجان و اقلیم)82
5-1 مقدمه :83
5-2 جمعیت استان زنجان:83
5-3 فرهنگ و نژاد مردم استان زنجان:83
5-4 بناهای تاریخی استان زنجان:84
5-5 موقعیت جغرافیایی استان زنجان:87
5-5-1 شناخت ویژگی های کالبدی:87
5-5-2 شناخت ویژگی های جغرافیایی:88
5-5-3 شناخت ويژگيهاي طبيعي:89
5-5-4 طراحی معماری همساز با اقلیم(ردیابی پایداری):90
5-6 معماری همساز با اقلیم:91
5-6-1 دمای هوا:92
5-6-2 نزولات جوی:92
5-6-3 باد:93
5-6-4 باد مزاحم:93
5-7 ضوابط طراحي در اقليم سرد كوهستاني و كوهپايه هاي بلند:94
5-7-1 جهت ساختمان:94
5-7-2 شکل ساختمان :95
5-7-3 نحوه استقرار ساختمان:96
5-7-4 رابطه فضاهاي پر و خالي:97
5-7-5 شكل تناسبات و محل استقرار حياط:98
5-7-6 شكل و محل قرارگيري رواق ها و ايوان ها :98
5-7-7 نحوه استقرار فضاهاي بسته :98
5-7-8 جداره هاي باز :98
5-8 نتیجه گیری :99
فصل ششم : ( بررسي نمونه هاي موجود ) 101
6-1 مقدمه :102
6-2 نمونه های داخلی :102
6-2-1 شيرخوارگاه آمنه :102
6-2-2 مجتمع قدوسي :105
6-2-3 مجتمع شبانه روزي سلمان ( پسران ) :106
6-2-4 واحد يبز :108
6-3 نمونه های خارجی:109
6-3-1 مركز نگهداريكودكان نرسری :109
6-3-2 مركز نگهداريکودکان به نام خانه کودک در چوب :118
6-3-3 مركز نگهداريكودكان در Sarreguemines:123
6-3-4 مزرعه كودك اسپريت (Esprit) – ساحل ولش :128
6-4 نتیجه گیری :128
فصل هفتم: ( مبانی نضری و برنامه فیزیکی طراحی ) 129
7-1 مقدمه :130
7-2 مباني نظري :130
7-2-1 ويژگيهاي فضاهاي مورد نظر طرح :131
7-2-2 فضاهاي مورد نياز مجموعه :134
7-2-3 ويژگي بچه هاي پذيرش شده اين مجموعه :135
7-3 برنامه ريزي فيزيكي :135
7-3-1 خانه تيپ1 ( يك روزه تا 9 ماه و 1 ساله تا 2 ساله ) :135
7-3-2 خانه تيپ 2 ( 2 تا 6 ساله ) :136
7-3-3 خانه تيپ 3 ( 6 تا 12 ساله ) :137

مطالعات مرکز نگهداری از کودکان بی سرپرست 140ص
همراه این پروژه جداول برنامه فیزیکی نیز ارسال می شود.
قیمت : 15.000 تومان